David Luque
Ediciones Encuentro, 2026
278 páginas. 20,00 euros

Caben muchos libros dentro de este. Es una teoría de la educación liberal, pero también una historia de esta disciplina. Es un manual pedagógico y un ensayo filosófico. Intenta ampliar la idea de universidad de san John Henry Newman incorporando los ámbitos intelectual, emocional, estético y moral. Pero es, sobre todo, una declaración de principios acerca del poder de la lectura y la finalidad última de la educación: «Dado que Dios es amor, la apropiación íntima de la alta cultura que procura la educación liberal cristiana consiste en una formación del ser humano donde este es liberado para amar libremente», sostiene el autor.

La obra de David Luque, como la de un buen maestro, recoge los frutos de la tradición heredada: Newman, Matthew Arnold y John Erskine, entre los teóricos de los grandes libros; Simone Weil, Iris Murdoch y Martha Nussbaum, entre quienes dejaron su huella en el valor cognitivo de lo emocional y la radicalidad transformadora de la belleza; Hans-Georg Gadamer y Alasdair MacIntyre, con su impronta en el rol del diálogo en la formación intelectual.

El autor, además de reseñar lo dicho antes que él, aporta su desarrollo original: que la alta cultura no es moralmente indiferente, sino que existe un deber de cultivar la inteligencia, y que el encuentro con los grandes libros debe contribuir al crecimiento de la conciencia moral. O, asimismo, que una educación liberal no está completa hasta que incorpora el elemento teológico. Por una parte, esta materia otorga unidad al plan de estudios, pero también resulta inesquivable la perspectiva antropológica cristiana y el rol del amor en la educación de los sentimientos, la mirada afectiva sobre el mundo, el descubrimiento de la belleza y la atención propia de quien ama la verdad. La consecuencia es que toda educación, a fin de cuentas, debe ser una educación liberal.